Сообщений в теме: 2

[illuzion]

Название: Лекция «Умный ребенок – это какой?»

Автор: Людмила Петрановская

Описание книги

Все родители хотят, чтобы их ребенок был умным, развивал свои способности, раскрыл потенциал. И да, чтобы не «продолбал лето». Ведь это целых три месяца для развития! Поэтому детей усаживают «заниматься» и не пускают гулять, «пока не прочтешь пять страниц». Лучший ли это способ? Каким бывает «ум», как его увидеть в ребенке? Почему мы ценим одни виды способностей и пренебрегаем другими?

 

О видах интеллекта и о том, как провести лето с пользой, расскажет детский и семейный психолог Людмила Петрановская.

 

• Возрастное ограничение: 12+
• Дата выхода на ЛитРес: 25 июня 2018
• Длительность: 1 ч. 46 мин. 42 сек.​
• Чтец: Людмила Петрановская​​
• Правообладатель: Лекторий "Прямая Речь"

 

Скачать:

Скрытый контент:

  Для просмотра содержимого необходимо 5 очков репутации (вам не хватает 5)

 Скачать без ограничений   Купить этот материал за 390 руб.

[illuzion]

обновляю ссылку

Скрытый контент:

  Для просмотра содержимого необходимо 1 очков репутации (вам не хватает 1)

 Скачать без ограничений   Купить этот материал за 390 руб.

[Neznaikina]

1. Отличный. 

2.3. Лекция об обучении детей. Почему не всегда все проходит успешно.

Вот и прошло очередное лето. Лекция отвечает на ряд вопросов. Нужно ли усаживать ребенка за учебники в каникулы. Как учитывать индивидуальность ребенка в воспитании. Составляющие ума: познавательная активность, способность к суждению собственно ум, креативность (творческая составляющая)... В школе познавательную активность и творчество слабо поддерживают. Интеллект однобоко воспринимается. Приветствуется в школе: память, усвоение алгоритма, не всегда причинно-следственные связи нужны, и т д. Можно быть невероятно одаренным, но для системы образования будешь ноль. Рентабельно развивать, то чем он одарен.

4. Лекция помогает по новому взглянуть на ребенка. Может быть он имеет огромный потенциал, который не вписывается в систему. 

Рекомендую для прочтения.